SpaceX試飛失敗,你的孩子與馬斯克之間隻差抗挫力!。

炸!炸!炸,炸出來SpaceX!

2019年7月,SpaceX開展了星艦原理樣機『星跳者』《Starhopper》的首次試飛,飛行高度僅20米。

自星跳者開始,4次試飛4次爆炸,直到第5臺原型機SN-15才首次成功著陸。

2020年12月9日,星艦SN8達到約12.5公裡高度,但在落地瞬間發生爆炸。

2021年2月2日,星艦SN9原型機試飛爆炸。

2023年3月3日,星艦SN10再次試飛,倒是順利完成了垂直著陸,幾分鐘後卻在一場爆炸中原地解體。

2023年4月20日,首飛了代號為『星艦』《Starship》的新型運載火箭。

升空2分30秒後火箭姿態失穩並開始旋轉,最終解體爆炸,發射宣告失敗。

這一場試飛的直播全世界都在觀看,雖然在世界面前試飛失敗,發射臺直播間內也依舊充斥著一片歡樂。

成功的人,抗挫折的能力都非常強!

心理彈性能力,(Resilience)俗稱抗挫力,顧名思義就是抵抗挫折的能力,是一個人在面對逆境面對打擊時,可以迅速適應,正確面對,免於讓自己陷入心理和行為失常、沉浸在負面情緒裡無法自拔的能力。

抗挫力就像一套自我免疫系統,不但可以讓自己免受負面情緒的侵蝕,甚至還能越挫越勇,從困境中尋找新的生機。

面對逆境、創傷、悲劇、威脅,以及其他生活重大壓力時的良好適應能力,有了它就意味著人可以從困難中恢復過來,也稱為『逆商』。

處在家庭精神暴力和心理壓力下的馬斯克回憶說,在他5歲的時候,就目睹了父親毆打母親的場景,他用力拉扯著父親的腳,試圖制止他的行為。

馬斯克曾回憶道:『父親不會對我采取肢體暴力,但會給年幼時候的我帶來精神暴力』這一句話表達了埃羅爾對他兒子的傷害,也讓人感受到家庭暴力對孩子成長的嚴重影響。

對於孩子,埃羅爾從未動過手,但他卻施行著各種形式的精神暴力。

他要求孩子們在聽他說話時保持安靜,甚至是在受到懲罰時也要保持4小時的沉默,不能有任何小動作。

這種精神上的壓迫和控制,讓孩子們的自由和個性得不到任何的尊重和發揮。

馬斯克在情感上抗挫能力差,以至於他父親到了72歲,馬斯克仍用『邪惡』、『可怕』等形容詞來描述自己的父親,他自身的親密關系也存在極大的問題。

不同的是馬斯克的母親梅耶為他埋下了無畏和探索精神的種子。

梅耶的父親不僅在醫學領域有卓越的成就,他的愛好更是頗具冒險精神。

據傳聞,他經常駕駛小型飛機飛行在天空中,梅耶的家庭環境和父母的教育方式,為她自己和馬斯克的人生帶來了深刻影響,讓他們更加敢於追求自我,探索未知。

他在事業上的抗挫力強,讓他敢於一次次的面對著失敗。

SpaceX試飛失敗,你的孩子與馬斯克之間隻差抗挫力!。

抗挫能力強的人才有冒險和探索精神!

繼承來自母親和外公的抗挫力和冒險精神,SpaceX創始人伊隆·馬斯克自2002年開始,就不斷宣傳自己的火星移民夢,但早期公司實力十分孱弱,連運力不足1噸的獵鷹1號都遲遲搞不定,火箭3射3炸,當時幾乎淪為航天業界笑柄。

對此時的SpaceX而言,載人登火好似天方夜譚,仿佛遙不可及。

馬斯克最早在2013年TED的一次訪談中公開展示了火箭回收復用和芯級並聯的設想,當時迎來的不僅是掌聲,也有嘲笑和不屑。

畢竟有著航天飛機和N1火箭的反面典型在前面,重復使用的航天器無異於天方夜譚。

雖然星艦又炸了,但馬斯克仍能重振旗鼓,繼續拉投資。

不論是故事說得好還是行動能力強,不得不說想要有所成就,抗挫能力強才是一個人人生的必需品。

抗挫力是一個人與生俱來的心理免疫力, 並且年齡越小,抗挫力越強。

抗挫力越強,這四方面越強。

社會競爭力,包括與他人建立積極關系的能力,靈活、有同理心、有幽默感、有好的溝通能力;

問題解決能力,即可以找到解決方法,會做計劃,也會尋求他人幫助的能力;

自主性,指自我獨立和對自己的環境有掌控的能力;

目的性,指自己有目標,對未來充滿希望。

『ABC模型』幫助孩子提升抗挫力。

A: Acceptance 接受

-跟孩子坦誠地分享事實真相,鼓勵孩子接受現狀,並提供溫暖的陪伴。

-幫助孩子意識到,改變是生活的一部分,可以提前為改變做一個計劃,可以從平常生活中的小事開始,比如從幼兒園升入小學的轉折期、在學校被欺負、成績下滑、與好朋友吵架等等。

B:Behavior行為

-用積極行動尋找問題的解決方案。

父母的教養方式越積極,兒童出現的問題行為越少。

-鍛煉韌性不等於打壓,如果隻關注負面信息,傷害的不僅是韌性,還有可能是孩子的自信和自尊心。

-建立一個或多個可行的目標,可以幫助孩子一步步地朝目標前進,並在遇到挑戰時戰勝困難。

從實現小的目標開始,

C: Cognition 認知

-懷抱積極的心理預期。

通過感知當下,把注意力聚焦到自己能夠掌控的部分,以及可以獲得的資源上,從而設法改變現狀。

-自我發現。

覺得自己弱小的孩子,可以通過幫助他人來獲得更多的力量和成就感,可以多帶孩子參加與年齡階段相符的公益活動,幫助別人的同時提升自己的價值感。

-學會自我關懷和建立積極的自我認知。

教孩子學會關愛自己,比如多做運動,好的作息,找到自己熱愛的事情。

同時幫助孩子更好地認識自己,認識自己所經歷的困難,幫助他們建立自信,相信自己有能力解決未來可能遇到的問題。

生活中隻有一種英雄主義,那就是認清生活的真相之後,依然熱愛生活。

——羅曼羅蘭